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Re: Educação
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MensagemEnviado: 17 Dez 2017, 20:04 
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Não conheço o parque, mas o panetone da marca do Beto Carrero (Parati) é excelente. Um dos melhores das dezenas de marcas que já provei. Ainda perde pros da CEPAM, mas figura facilmente num segundo lugar.


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Re: Educação
MensagemEnviado: 17 Dez 2017, 20:57 
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Nem sabia que essa marca era do Beto :o

Os biscoitos wafers da Parati também são muito bons. De 2003 até o ano passado era a única marca de wafers que eu gostava.

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Re: Educação
MensagemEnviado: 17 Dez 2017, 21:15 
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E hoje é qual?

Para mim, o melhor biscoito waffer é este:

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Re: Educação
MensagemEnviado: 17 Dez 2017, 22:39 
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Hoje continuo gostando dos wafers da Parati e gosto do wafer da Bauducco Maxi Cookies n' Creme (o azul), que conheci ano passado.

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Re: Educação
MensagemEnviado: 17 Dez 2017, 22:49 
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Victor235 escreveu:
iago83 escreveu:
Vai ver se nos Estados Unidos chamam isso de "patuscada nacionalista"!
Claro que não, eles falam inglês. Lá dizem "nationalist hellbender".

Nem sempre. Em alguns estados do sul dos Estados Unidos e em Porto Rico (que é um território não-incorporado no Caribe), falam espanhol.


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Re: Educação
MensagemEnviado: 17 Dez 2017, 23:04 
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Acha?


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Re: Educação
MensagemEnviado: 18 Dez 2017, 12:51 
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iago83 escreveu:
Victor235 escreveu:
iago83 escreveu:
Vai ver se nos Estados Unidos chamam isso de "patuscada nacionalista"!
Claro que não, eles falam inglês. Lá dizem "nationalist hellbender".

Nem sempre. Em alguns estados do sul dos Estados Unidos e em Porto Rico (que é um território não-incorporado no Caribe), falam espanhol.

É por esses e outros motivos que eu penso o quão seria bom uma censura paras as pessoas diagnosticadas incapazes de utilizar uma ferramenta tão distinta (a internet) corretamente. Só penso mesmo.

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Re: Educação
MensagemEnviado: 18 Dez 2017, 15:32 
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Victor235 escreveu:
Acha?

Não acho. Tenho certeza.


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Re: Educação
MensagemEnviado: 19 Fev 2018, 21:02 
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99% das pesquisas são feitas pelas universidades públicas
https://www.jornalpp.com.br/cidades/ite ... s-publicas


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Re: Educação
MensagemEnviado: 20 Fev 2018, 14:01 
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Uma pena quase que nenhuma universidade privada ter investimento sério em pesquisa científica, só se interessando no lucro.

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Chega de ficar teorizando sobre perdido mundial e piada boba e vem aprender um negócio aqui: http://forumchaves.com.br/viewtopic.php?f=47&t=16192


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Re: Educação
MensagemEnviado: 05 Mar 2018, 13:05 
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Borges escreveu:
Uma pena quase que nenhuma universidade privada ter investimento sério em pesquisa científica, só se interessando no lucro.

Nem sempre. Tem universidades privadas boas, que tem investimentos sérios em pesquisa, e que não se interessam em lucrar. Exemplos são a FGV, a PUC do RS e do Rio, a Mackenzie, a Ibmec, a ESPM, a Feevale de Novo Hamburgo, entre outras...


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Re: Educação
MensagemEnviado: 05 Mar 2018, 13:48 
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Pode ser, Iago, mas juntas elas mal formam 1% do total da pesquisa científica realizada no Brasil.

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Re: Educação
MensagemEnviado: 09 Mar 2018, 23:40 
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Justiça defere pedido da Ufrgs por reintegração de posse da Reitoria
Local foi ocupado por movimento de alunos, que atua em protesto contra alteração na política de cotas
https://www.correiodopovo.com.br/Notici ... a-Reitoria


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Re: Educação
MensagemEnviado: 05 Abr 2018, 21:59 
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https://www1.folha.uol.com.br/educacao/2018/04/ministerio-da-educacao-apresenta-base-curricular-do-ensino-medio.shtml

Na última semana no cargo de ministro da Educação, Mendonça Filho entregou na última terça-feira (3) a base curricular do ensino médio ao CNE (Conselho Nacional de Educação).

A chamada Base Nacional Comum Curricular define conteúdos que devem ser ensinados a todos os alunos.

O documento orienta escolas do país inteiro na elaboração de currículos, além da produção de livros didáticos.

Hoje o ensino médio é o maior gargalo da educação, com desempenho estagnado e altas taxas de evasão e reprovação.

O texto referente à essa etapa da educação ainda precisa passar por consulta pública e, depois, será avaliado pelos integrantes do CNE.

A base curricular do ensino médio é organizada pelas seguintes áreas de conhecimento : linguagens, matemática, ciências da natureza e ciências humanas.

O objetivo é garantir que todas as escolas desenvolvam essas habilidades com seus alunos.

O currículo, contudo, é definido pelas escolas e redes de educação.

Em linha com a reforma do ensino médio, que prevê maior flexibilidade, o texto não traz um detalhamento tão grande dos conteúdos a serem ensinados nessa fase de ensino.

O governo considera que essa é uma forma de evitar que o aprendizado fique engessado.

“É uma forma de induzir a implantação da reforma do ensino médio”, disse o ministro da Educação, Mendonça Filho.

Sancionada pelo presidente Michel Temer em fevereiro, a reforma do ensino médio prevê flexibilização das disciplinas e aumento da oferta de educação em tempo integral.

A reforma do ensino médio estabelece que 1.800 horas da carga horária total – o equivalente a 60% das 3.000 horas que devem ser alcançadas em cinco anos – seja destinada ao ensino de disciplinas obrigatórias a todos os alunos, definidas na base comum curricular.

Apesar de ainda não haver uma definição de quando a base do ensino médio será implementada, o ministério informou que não haverá mudança no conteúdo do Enem em 2018 e 2019.

“O processo de adaptação do Enem será gradual e certamente só a partir de 2020”, afirmou o ministro.

A secretária executiva da pasta, Maria Helena Guimarães de Castro, afirmou que o currículo atual do ensino médio “está completamente desconectado do mundo dos jovens” e que essa etapa de ensino tem resultados tristes no Brasil.

“Os resultados são tristes. Não tem outra palavra para categorizar o que vemos no ensino médio hoje”, disse. “Temos um ensino médio que não está evoluindo e chegou momento de trabalharmos uma proposta curricular inovadora, que possa atrair os alunos, retê-los na escola.”

Maria Helena afirmou, ainda, que a reforma do ensino médio permitiu uma “grande inovação” ao abrir portas para a construção de uma base com uma parte comum e parte flexível de ensino nessa etapa. Antes, segundo ela, o modelo era engessado.

A secretária executiva da pasta disse que o ministério trabalha em um guia de orientação para implementação dos itinerários formativos apoiar escolas e redes de ensino. “É um tema novo e vai exigir de todos nós uma certa criatividade, imaginação e disrupção.”

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Re: Educação
MensagemEnviado: 17 Abr 2018, 19:57 
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https://oglobo.globo.com/sociedade/educacao/educacao-360-jovem-como-lidar-com-um-modelo-ultrapassado-de-ensino-22596131

Em uma sociedade com um fluxo de conhecimento ilimitado, a maneira como o conteúdo é passado aos jovens faz toda a diferença. No entanto, como adequar o modelo ultrapassado de ensino à demanda por uma formação mais ampla ?

O questionamento pontuou o bate-papo com o escritor Marcelo Rubens Paiva, durante o Educação 360 Jovem, no Museu do Amanhã.

— Acho que avaliação é algo que afeta o aluno no aspecto psicológico. Quando ele está aprendendo, é bom absorver a informação e não apressá-lo, porque assim ele vai acabar esquecendo. A escola não abrange a informação, não trabalha onde posso usar isso, por que isso existe. A escola diz apenas : aprenda isso, regurgite isso, o que tira a razão da educação. Temos que ensinar literatura, mas fazer com que as pessoas não encarem o livro como obrigação, e sim como uma descoberta, como resolver seus próprios problemas, como entender sua família — afirmou.

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